Informatie leerling-consult

Ouders van meerbegaafde of hoogintelligente kinderen en scholen zijn vaak met elkaar in gesprek over de situatie van het betreffende kind. Zowel de ouders als de school besteden veel aandacht en tijd aan de leerling, maar het kind reageert lang niet altijd positief op alle inzet van middelen en menskracht. Vaak blijft de school zitten met het gevoel dat er ondanks alle inspanningen weinig ten goede verandert en blijven de ouders onverminderd klagen dat het kind niet gelukkig is op school. En als het wel lukt om in samenwerking met elkaar resultaat te bereiken is dat effect soms weer verdwenen als het kind het volgende schooljaar een andere groepsleerkracht of andere docenten heeft.

Ook wanneer er een intelligentieonderzoek is uitgevoerd of er andere professionele adviezen liggen, is het voor de leerkracht/docent vaak moeilijk om deze naar de dagelijkse schoolpraktijk te vertalen. Middels het leerlingconsult wordt samen met de leerkracht/mentor/coördinator een op dit kind toegesneden aanpak ontworpen die past binnen de mogelijkheden van de leerkracht, de school- en klassenorganisatie en die bovendien structureel van aard is.

Het leerlingconsult is dus een goed alternatief voor een intelligentieonderzoek. Het biedt een concreet en structureel beleid t.a.v. deze specifieke begaafde leerling en de school wordt ook op de lange termijn met praktische adviezen ondersteund.

Het leerling-consult kan zowel op verzoek van ouders als van de school plaatsvinden.